Sciences physiques et chimiques - ENCPB - Lycée Pierre Gilles de Gennes - M. Chamelot

Articles les plus récents

• 1eS : Chapitre 6 : Réaction chimique, avancement

  21 novembre 2017, par SC

  Notions et contenus Compétences attendues Réaction chimique : réactif limitant, stœchiométrie, notion
  d’avancement. Identifier le réactif limitant, décrire quantitativement l’état final d’un système chimique.
  Interpréter en fonction des conditions initiales la couleur à l’état final d’une solution siège d’une réaction chimique mettant en jeu un réactif ou un produit coloré.
  Exercices pour les prochaines séances :
  Chapitre 6 : Apprendre et travailler le cours.
  Revoir les différentes façons de (...)

• 1eS : Chapitre 5 : Le photon et la lumière

  21 novembre 2017, par SC

  Fait en classe : mise au point sur Loi, modèle, théorie en sciences.
  Documentation :
  Un extrait du livre Principes de Chimie disponible sur le site de l’éditeur.
  (Niveau un peu plus élevé que celui de PS)
  http://www.pearson.fr/livre/?GCOI=27440100533160
  http://www.pearson.fr/resources/download.cfm?GCOI=27440100533160&thefile=PrincipesChimie_Chap03.pdf
  Feuille de travail personnel pour assimiler ce chapitre :
  et sa correction
  Quelques exercices d’entrainement :
  Longueur d’onde et (...)

• TS Spécial compte-rendu de TP acide/base

  20 octobre 2017, par SC

  Ci-dessous les différents éléments pour réaliser le compte rendu des 3 TP de chimie.
  Les différentes expériences réalisées :
  I - Comportement d’un acide fort et évolution du pH lors de sa dilution
  II - Comparaison de différents acides faibles
  III - Détermination de pKa
  IV - Effet thermique de la réaction acide fort/base forte
  V - Effet tampon
  VI - Titrage et contrôle de qualité du lait
  Voici des mesures "réalistes" au cas où les votres ne seraient pas satisfaisantes :
  I -
  solution d’acide (...)

• PS : Chapitre 4bis : Sources de lumière colorée

  3 octobre 2017, par SC

  Notions et contenus Compétences attendues Différentes sources de lumière : étoiles, lampes
  variées, laser, DEL, etc.
  Domaines des ondes électromagnétiques. Distinguer une source polychromatique d’une source
  monochromatique caractérisée par une longueur d’onde
  dans le vide.
  Connaître les limites en longueur d’onde dans le vide du
  domaine visible et situer les rayonnements infrarouges et
  ultraviolets. Couleur des corps chauffés. Loi de Wien. Exploiter la loi de Wien, son expression étant donnée. (...)

• PS : Chapitre 4 : synthèse additive de couleur, synthèse soustractive

  3 octobre 2017, par SC

  Notions et contenus Compétences attendues Couleur des objets. Synthèse additive, synthèse soustractive. Absorption, diffusion, transmission. Interpréter la couleur observée d’un objet éclairé à partir de
  celle de la lumière incidente ainsi que des phénomènes
  d’absorption, de diffusion et de transmission.
  Utiliser les notions de couleur blanche et de couleurs
  complémentaires.
  Prévoir le résultat de la superposition de lumières colorées et
  l’effet d’un ou plusieurs filtres colorés sur une lumière (...)

• Spé TS séance 1 —> Océans et climat

  2 octobre 2017, par SC

  Animation documentaire En priorité, la deuxième partie du point 3 atmosphère et océans !!!
  http://www.cnrs.fr/cw/dossiers/dosclim/
  http://www.cnrs.fr/cw/dossiers/dosclim/
  http://www2.ggl.ulaval.ca/personnel/bourque/intro.pt/planete_terre.html
  Un cours complet

• 1eS : Chapitre 3 : Dosage d’une solution colorée par étalonnage

  26 septembre 2017, par SC

  Notions et contenus Compétences attendues Dosage de solutions colorées par étalonnage. Loi de Beer-Lambert. Pratiquer une démarche expérimentale pour déterminer la concentration d’une espèce colorée à partir d’une courbe d’étalonnage en utilisant la loi de Beer-Lambert.

• 1eS : Chapitre 2 : Absorbance d’une solution

  20 septembre 2017, par SC

  Bonbon bicolore ou tricolore ? par pcracine Notions et contenus Compétences attendues Synthèse soustractive. Colorants, pigments ; Interpréter la couleur d’un mélange obtenu à partir de
  matières colorées Loi de Beer-Lambert. Pratiquer une démarche expérimentale mettant en
  œuvre une extraction, une synthèse, une chromatographie.
  illustration de la notion d’absorbance (...)

• SONS -> Instruments de musique - notes- gammes - Harmonies

  18 septembre 2017, par SC

  Un logiciel d’oscilloscope fonctionnant avec la carte son de l’ordinateur : https://www.zeitnitz.eu/scms/scope_en?mid=4.01
  Download the latest version : scope V1.46
  Propositions d’activités en TP :
  Fichiers sonores à utiliser :
  1 vidéos sur les ondes stationnaires :
  Musique électronique du XXieme siècle, avant les appareils miniatures,
  les moins de 20 ans auront du mal à comprendre
  Un instrument ? magique ? Voir aussi les ondes (...)

• 1eS : Chapitre 1 : La chimie et la couleur

  10 septembre 2017, par SC

  Notions et contenus Compétences attendues Synthèse soustractive. Colorants, pigments ; extraction et synthèse. Interpréter la couleur d’un mélange obtenu à partir de
  matières colorées. Pratiquer une démarche expérimentale mettant en
  œuvre une extraction, une synthèse, une chromatographie. Indicateurs colorés. Repérer expérimentalement des paramètres influençant
  la couleur d’une substance (pH, solvant,etc.). Molécules organiques colorées : structures moléculaires,
  molécules à liaisons (...)

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